Cyfroteka.pl

Na­sze ży­cie i świat ule­ga­ją gwał­tow­nym prze­mia­nom; w tem­pie nie­spo­ty­ka­nym w dzie­jach ludz­ko­ści. Ży­je­my w cza­sach, w któ­rych do­stęp­na wie­dza po­dwa­ja się co 3-4 la­ta. Świat sta­je się moc­no kon­ku­ren­cyj­ny. Cza­sy, w któ­rych edu­ka­cja czło­wie­ka koń­czy­ła się wraz ze skoń­cze­niem szko­ły, mi­nę­ły bez­pow­rot­nie. Na­uka nie mo­że koń­czyć się w okre­sie doj­rze­wa­nia lub w chwi­li osią­gnię­cia do­ro­sło­ści. Nie po­zwa­la­ją nam na to wy­mo­gi współ­cze­sne­go świa­ta. Tyl­ko czło­wiek wszech­stron­nie wy­kształ­co­ny, z twór­czym i otwar­tym umy­słem, po­sia­da­ją­cy wie­dzę na te­mat te­go, jak sku­tecz­nie wy­ko­rzy­sty­wać po­ten­cjał swo­je­go mó­zgu w pra­cy za­wo­do­wej i ży­ciu oso­bi­stym, mo­że spro­stać wy­zwa­niom, ja­kie rzu­ca mu rze­czy­wi­stość XXI wie­ku, czę­sto okre­śla­ne­go ja­ko „wiek in­for­ma­cji” lub „epo­ka in­te­li­gen­cji”.