Cyfroteka.pl

klikaj i czytaj online

Cyfro
Czytomierz
00357 007090 14486291 na godz. na dobę w sumie
Polski raz a dobrze (wersja rosyjska) - ebook/pdf
Polski raz a dobrze (wersja rosyjska) - ebook/pdf
Autor: Liczba stron: 344
Wydawca: Wydawnictwo Lingo Sp. J. Język publikacji: polski
ISBN: 978-83-60287-50-7 Rok wydania:
Lektor:
Kategoria: ebooki >> nauka języków obcych
Porównaj ceny (książka, ebook, audiobook).

Polski raz a dobrze (wersja rosyjska) łączy w sobie zalety intensywnego kursu dla obcokrajowców - samouków, jak i podręcznika dla osób uczących się języka polskiego jako obcego w ramach szkół językowych, lektoratów, czy kursów indywidualnych. Jest najnowszym i najbardziej wyczerpującym tego typu opracowaniem. Obejmuje poziomy A1, A2 i B1 według klasyfikacji ESOKJ Rady Europy

KURS


ĆWICZENIA


Z Lingo nauczysz się raz a dobrze!


Wydanie dostępne w nowej wersji formatu MOBI.

Znajdź podobne książki Ostatnio czytane w tej kategorii

Darmowy fragment publikacji:

POLSKI raz a dobrze + CD e z r b o d a z a r I K S L O P (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) (cid:318) European Council Levels: A1, A2, B1 W ofercie LINGO: (cid:318) samouczki + pakiet multimedialny (cid:318) rozmówki + audio CD (cid:318) repetytoria i niezbędniki www.jezykinieobce.pl POLSKI raz a dobrze для иностранцев УЧЕБНИК УЧЕБНИК ДИСК CD ДИСК CD (cid:318) Современный язык (cid:318) Разговорные конструкции на каждый день (cid:318) Грамматика и лексика (cid:318) Упражнения (cid:468)(cid:473)(cid:478)(cid:465)(cid:473)(cid:477)(cid:468)(cid:462)(cid:473)(cid:487)(cid:469) (cid:470)(cid:479)(cid:476)(cid:477) (cid:464)(cid:471)(cid:491) (cid:473)(cid:460)(cid:483)(cid:468)(cid:473)(cid:460)(cid:490)(cid:485)(cid:468)(cid:481) wydawnictwo LINGO Stanisław Mędak (cid:468)(cid:473)(cid:478)(cid:465)(cid:473)(cid:477)(cid:468)(cid:462)(cid:473)(cid:487)(cid:469) (cid:470)(cid:479)(cid:476)(cid:477) (cid:464)(cid:471)(cid:491) (cid:473)(cid:460)(cid:483)(cid:468)(cid:473)(cid:460)(cid:490)(cid:485)(cid:468)(cid:481) POLSKI raz a dobrze для иностранцев Элементарный уровень A1, A2, B1 Перевод на русский язык: Галина Роевская, Кямаля Рамазанова Projekt okładki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com Projekt makiety i opracowanie graficzne: Studio 27, biuro@studio27.pl Zdjęcie na okładce: (cid:325) Massonforstock / Fotolia Redakcja i korekta: Paweł Pokora Tłumaczenie na język rosyjski: Halina Rojewska, Kamala Ramazanova Korekta rosyjska: Kamala Ramazanova Lektorzy: Klara Bielawka, Sławomir Federowicz, Jolanta Olszewska, Michał Podsiadło, Miłogost Reczek (cid:325) Copyright by Wydawnictwo Lingo sp.j., Warszawa 2011 www.WydawnictwoLingo.pl ISBN: 978-83-60287-95-7 Skład i łamanie: Studio 27 Druk i oprawa: Pozkal POLSKI raz a dobrze для иностранцев Предисловие Учебник Polski raz a dobrze (Польский сразу и прочно) с перво- го урока вводит в мир простых и общеупотребительных конструкций польского языка. Заключенные в них про- блемы, касающиеся морфологии, флексии и лексики совре- менного польского языка, представлены в определенной последовательности. Основные информации о функциональ- ной грамматике и синтаксисе сообщаются в части урока Грамматический комментарий. Обилие практических объяс- нений должно облегчить обучающемуся быстрое усвоение употребительной лексики, понимание падежных функций, а также помочь сразу и прочно овладеть синтаксическим стро- ем польского языка. Чтобы построить собственное высказывание или соб- ственный вопрос, достаточно будет запомнить пример пред- ложения, его часть и краткое объяснение к ним. В отдельных словарях к урокам, списках и таблицах сообщаются не только лексика, но и глагольные сочетания, аспектные пары контекстов, синтаксические конструкции и речевые обороты. В 25 диалогах пользующиеся учебником познакомятся с натуральным польским языком, отвечающим грамматическим правилам. Первые десять диалогов (десять уроков) являются той ступенью, которая облегчит переход к очередному, более высокому уровню достижения прежде всего грамматических умений. Овладение другими умениями должно совершаться одновременно с систематическим повторением диалогов, выполнением упражнений, использованием полных ответов, находящихся в ключах к упражнениям. Рекомендуется также пользоваться различными синтаксическими конструкциями, заключенными в грамматических комментариях. Большинство упражнений в учебнике Polski raz a dobrze – это креативные упражнения. Смысл их построения преследу- ет цель максимально облегчить обучающимся использование ответов, высказываний, слов, их форм, оборотов, соответ- ствующих контексту. 4 П р е д и с л о в и е Настоящий учебник подготовлен для изучающих польский язык на уровне А1/ А2/ B1. Объем грамматического и лекси- ческого материала отвечает стандартам требований на очеред- ных ступенях элементарного уровня. Автор выражает исключительную благодарность Эве Оптолович за существенные (INALCO в Пaриже, преподаватель польско- го языка) замечания и ценные рекомендации ее, как опытного и превосходного специалиста по вопросам глоттодидактики. Краков, 21 октября 2010 г. Станислав Мендак Первые четыре урока в учебнике Polski raz a dobrze подготов- лены с целью ввести основные и частые конструкции поль- ского языка, употребляемые в процессе речевой коммуника- ции. Выделенные жирным шрифтом конструкции вписаны в подлинные диалоги. Создается ситуация, которая благодаря такому приему позволяет пользующемуся этим учебником легко усвоить основные языковые проблемы, образцы вопро- сов и ответов, а также польские буквы, звуки и интонацию польского языка. www.WydawnictwoLingo.pl 5 Содержание Польский алфавит  12 Буквы и звуки  13 Количественные числительные 14–15 Порядковые числительные  16 Урок 1 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Edgar chce mieszkać w Polsce Именительный падеж. Единственное число. – Функция именительного паде- жа в предложении. – Окончание именительного падежа. – Вопросительное местоимение kto. – Категория рода имен существительных. – Указательные местоимения ten, ta, to. – Функция слова to в предложении. – Личные место- имения ja, ty, ona, ona... – Спряжение глагола być; настоящее время, един- ственное число. – Спряжение глагола nazywać się. – Конструкция вопросов и ответов: слова czy / jak. – Отрицание nie с глаголами. Урок 2 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Edgar w Fundacji Nowa Polska w Nowym Jorku Притяжательные местоимения mój, moja, moje; twój, twoja, twoje. – Указательное местоимение to. – Вопросительное местоимение co. Структура вопросов и ответов. Спряжение глагола mieszkać. Урок 3 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Edgar i Marta lądują w Balicach Структура вопросов и ответов. – Вопросительно-притяжательные местоимения czyj, czyja, czyje. – Притяжательные местоимения: mój, twój, jego, jej || nasz, wasz, ich. – Конструкция proszę + инфини- тив. – Отрицание nie. Конструкция предложений с отрицанием nie. – Спряжение глагола mieć, wiedzieć. СПРЯЖЕНИЕ III. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Система спряжение глагола. Урок 4 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Miłe zaskoczenie Сочетание прилагательных с существительными. – Притяжательные местоимения, moja, twoja, jego, jej... – Спряжение глаголов robić / cieszyć się. СПРЯЖЕНИЕ II. – Имена существительные среднего рода типа imię. – Склонение существительного imię. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: слово się. 6 С о д е р ж а н и е Урок 5 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Internetowy przyjaciel Притяжательные местоимения moje, twoje, jego, jej || nasze, wasze, ich. – Спряжение и управление глагола znać. – Глагол być. Множественное число. – Имя прилагательное. – Вопросительные местоимения jaki, jaka, jakie. Урок 6 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Sprawd(cid:283) się! Урок 7 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Okazyjna sprzeda(cid:285) (cid:316) Edgar kupuje rower Наречие. – Синтаксические связи наречий. – Образование наре- чий от прилагательных. – Степени сравнения наречий dobrze, (cid:283)le. – Конструкция mówić po polsku. – Спряжение глагола móc. СПРЯЖЕНИЕ I. Спряжение глагола mówić (+ их управление). Спряжение II. – Несовершенный вид глагола kupować и совершенный вид глагола kupić. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Имена существительные мужского рода с окончанием (cid:316)a, например, kolega, sprzedawca. Урок 8 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Chłopskie Jadło (cid:316) A co to takiego? Простые формы наречий. – Времена года, месяцы и некоторые их формы окончания. – Спряжение глаголов: czuć się, pić, je(cid:258)ć. – Выражение być mo(cid:285)e. – Числительные jedni / jedne. Урок 9 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Edgar kontaktuje się z rodziną Творительный падеж единственного и множественного числа. – Функции творительного падежа. – Употребление творительного паде- жа. – Окончания творительного падежа. – Чередование гласных и согласных в творительном падеже. – Спряжение глагола opiekować się и niepokoić się (+ их управление). – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Имена существительные женского рода с окончанием (cid:316)i, 2. Имена существительные среднего рода с окончанием (cid:316)um, 3. Имена существительные, которые склоняются как прилагательные, например, chory. www.WydawnictwoLingo.pl 7 С о д е р ж а н и е Урок 10 ............................................................................................. 102 Najlepszym lekarstwem jest muzyka Винительный падеж единственного и множественного числа. – Функции вини- тельного падежа в предложении. Окончания винительного падежа. Глаголы, управляющие винительным падежом. – Глаголы, управляющие винительным падежом с предлогом. – Спряжение глагола pisać. – Конструкции с употре- блением винительного падежа. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Конструкция типа: Chce mi się pić, 2. Формы склонения указательного местоимения ta, 3. Безличные формы глаголов, типа słychać, widać. Урок 11 ............................................................................................. 116 Edgar i Marta w Galerii Kazimierz Родительный падеж единственного и множественного числа. – Функции родительного падежа в предложении (прямое дополнение). – Окончания родительного падежа. Вариантные формы окончаний родительного падежа (существительные одушевленные и неодушевленные). – Употребление роди- тельного падежа. – Чередование гласных и согласных. – Спряжение глаго- лов chcieć / potrzebować (+ их управление). – Родительный падеж в отри- цательных предложениях. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Существительные женского рода, с окончанием на согласный, например: miło(cid:258)ć, pomoc. Урок 12 ............................................................................................. 130 Sprawd(cid:283) się! Урок 13 ............................................................................................. 132 Edgar nie lubi teatru Употребление родительного падежа существительных (продолжение). – Спряжение глагола uczyć (się). – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Употребление таких стран как: Niemcy, Węgry, Włochy итд. в роди- тельном падеже, 2. Глагол uczyć (się), 3. Ответы на вопросы о времени (сообщение полного часового времени). Урок 14 ............................................................................................. 142 Codzienne (cid:285)ycie (cid:316) nowi znajomi Прошедшее время: глагол być. – Конструкция nie było + родительный падеж. – Спряжение глаголов robić / zrobić, wiedzieć. – Виды глаго- лов. – Глагольные приставки. – Видовые пары глаголов (урок 1–14). – 8 С о д е р ж а н и е ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Существительное rok и его формы, 2. Дни недели, 3. Многократные глаголы. Урок 15 ............................................................................................. .160 Edgar tęskni za rodziną, a zwłaszcza za babcią Будущее время: глагол być. – Виды глаголов (продолжение). – Спряжение глаголов несовершенного и совершенного вида. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Употребление форм будущего времени с глаголами несовершенного вида: będę czytać || będę czytał / będę czytała, będę czytało. Урок 16 ............................................................................................. 170 Opowie(cid:258)ć babci Будущее время глаголов несовершенного вида (повторение). – Употребление глаголов несовершенного вида в будущем времени. – Будущее время глаголов совершенного вида. Урок 17 ............................................................................................. 180 Podró(cid:285)e małe i du(cid:285)e Глаголы движения: i(cid:258)ć / pój(cid:258)ć; jechać / pojechać; chodzić, je(cid:283)dzić. – Употребление глаголов движения. – Спряжение глаголов i(cid:258)ć / pój(cid:258)ć и их управление. – Употребительные глаголы, обозначающие пере- движение. – Основные функции глагольных приставок. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Многократные глаголы (итеративные). Урок 18 ............................................................................................. 194 Sprawd(cid:283) się! Урок 19 ............................................................................................. 198 Niespodziewana propozycja pracy Edgar zostaje lektorem języka angielskiego Предложный падеж единственного и множественного числа. – Функции предложного падежа в предложении. – Предлоги + предложный падеж. – Окончания предложного падежа. – Частые случаи чередования. – Вариантные окончания предложного падежа. – Формы личных местоимений в предложном падеже. – Предлоги при употреблении предложного падежа. www.WydawnictwoLingo.pl 9 С о д е р ж а н и е Урок 20 ............................................................................................. .212 Spotkanie z nied(cid:283)wiedziem w Tatrach Глагол musieć. – Спряжение глаголов в настоящем и прошедшем време- ни. – Управление глагола musieć. – Глаголы обозначающие моменталь- ность и однократность действия (cid:316)ną /(cid:316)nę. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Имена существительные, которые склоняются как прилагательные, например, Zakopane, 2. Порядок слов в предложении со словом nigdy. Урок 21 ............................................................................................. 222 Edgar z Martą na Zakopiance Степени сравнения наречий. – Управление наречий. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: 1. Неопределенные местоимения типа kto(cid:258), co(cid:258), kiedy(cid:258), gdzie(cid:258), 2. Название местности – множественное число, 3. Управление глагола woleć. Урок 22 ............................................................................................. 232 Dzień dobry  Policja drogowa Сослагательное наклонение. – Формы глагола chcieć в сослагательном накло- нении. – Конструкция предложений в сослагательном наклонении с союзом gdyby – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ – Слова: je(cid:258)li / je(cid:285)eli; je(cid:258)liby / je(cid:285)eliby. Урок 23 ............................................................................................. 240 Ach, ten język polski! (cid:316) Edgar nie ma humoru Склонение личных местоимений. Творительный, винительный и родитель- ный падежи. – Основные глаголы, употребляющиеся с творительным, винительным и родительным падежами. – Спряжение глагола: powinien, powinna, powinno (настоящее время). – Склонение существительного dzień Урок 24 ............................................................................................. 254 Sprawd(cid:283) się! Урок 25 ............................................................................................. 256 Edgar zakłada konto w banku Считай по-польски! – Имя числительное. – Арифметические действия. – Количественные и порядковые числительные. – Склонение числитель- ных количественных dwa, trzy, cztery, pięć. – Сочетание числительных с существительными. – Наиболее употребительные цифры и числитель- ные. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: złoty – денежная единица Польши. 10 С о д е р ж а н и е Урок 26 ............................................................................................. 270 Co panu dolega? Повелительное наклонение глаголов: простая и сложная формы. – Формы повелительного наклонения. – Глагол być. – Правила образо- вания повелительного наклонения. – Практические советы. – Примеры образования повелительного наклонения глаголов. – ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Звательный падеж – почему и когда? Урок 27 ............................................................................................. 280 E-mail z Fundacji Nowa Polska Именительный падеж множественного числа. – Окончания именительного падежа. – Частые случаи чередования. – Вариантные окончания именитель- ного падежа. – Формы прилагательных. – Формы именительного падежа мно- жественного числа. – Название национальностей. ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Формы множественного числа местоимений и родственных слов. Урок 28 ............................................................................................. 292 Wybór szkoły językowej Степени сравнения прилагательных: простая и сложная формы. – Степени сравнения употребительных прилагательных. – Формы разно- коренных прилагательных. Урок 29 ............................................................................................. .302 Marcie snują się po głowie ró(cid:285)ne pomysły Дательный падеж единственного и множественного числа. – Функции дательного падежа. – Окончания дательного падежа. – Склонение лич- ных местоимений в дательном падеже. – Список наиболее часто упо- требляемых глаголов в дательном падеже. – Чередование окончаний. – Выбранные конструкции с дательным падежом. – Выражение просьбы, желания, цели, совета – почему и когда? Урок 30 ............................................................................................. 316 Sprawd(cid:283) się! Проблемные заглавные слова 320 www.WydawnictwoLingo.pl 11 П о л ь c к и й а л ф а в и т Польcкий алфавит a be ce cie de e ę ef gie ha i jot ka el eł em en eń o Anna Bogdan Celina Ćwik Danuta Ewa Mędak Franciszek Gerard Halina Irena Janina Katarzyna Ludwik Łucja Maria Natalia Kosiński Onufry a, A b, B c, C ć, Ć d, D e, E ę, Ę f, F g, G h, H i, I j, J k, K l, L ł, Ł m, M n, N ń, Ń o, O ó, ó (o kreskowane) Waligóra p, P r, R s, S (cid:258), Ś t, T u, U w, W wu y, Y z, Z (cid:283), Ź (cid:285), Ż y, igrek Yves zet ziet (cid:285)et Zenon Ździebło Żbik pe er es e(cid:258) te u Piotr Roman Stanisław Le(cid:258)niak Tomasz Urszula Wacław 12 Б у к в ы и з в у к и Буквы и звуки Буква или буквенные группы примеры Anna, baran, mama, pan a A drąg, idą, kąt, piszą, są, wą(cid:285), wziął, wąs ą banan, bo, cebula, chleb, pobudka b B co, cyna, cytryna, koc, lekcja, nic, noce, więc c C cicho, ciocia, ciasto, cienki, ci, ciuciubabka c + i chodnik, choroba, klechda, kochać, suchy, Wojciech ch = (h) architekt, Chinka, chimery, chirurg, wymachiwać ch + i czar, czas, Czech, kaczka, kicz, praczka, taczka cz bić, być, ćma, grać, mówić ć do, dam, dobry, dom, dyrektor, pod, płód d D dzbanek, dzwonić, ksiądz, pieniądze, wódz dz dziadek, dzień, dziesięć, dziewczyna, dziewięć, dzi(cid:258) dz + i bąd(cid:283), chod(cid:283), d(cid:283)więk, jed(cid:283)my, wejd(cid:283) d(cid:283) d(cid:285)em, d(cid:285)ungla, d(cid:285)d(cid:285)ysty d(cid:285) chleb, gorzej, jemy, nowe, pewien, sen, te, wiem e E dębowy, gę(cid:258), imię, język, kęs, kliknęła, lęk, męski, ę myję się, pięć, ręka, tę, wzięła, zięć fakt, fant, fantastyczny, film f F gapa, gdy, go, Bóg, gapić się, próg g G g + i gilotyna, giniemy, gitara, piegi h H = (ch) halka, hałas, herbata, historia h + i i I j J k K k + i l L ł Ł m M n N n + i ń historia, Hindus, Hiszpan ci, idol, imię, Irena, liczyć, lipa, list, mina, oni daj, gorzej, ja, Janek, jeden, je(cid:258)ć, jutro, mniej kilogram, kot, Kraków, kto, kto(cid:258), lekko, rówie(cid:258)nik kieszeń, kilo, kino, ludzki alkohol, dla, lampa, las, len, lina, lipa, los, lupa dał, koło, łapa, ławka, Łód(cid:283), łyk, miał, ołówek, wziął mama, mój, my, my(cid:258)l, synem, tam jon, na, nad, nasz, nic, numer, on, pan, panna, pewien niania, nic, nie, niebo, nisko dzień, koń, kończyć, słońce www.WydawnictwoLingo.pl 13 Б у к в ы и з в у к и koszula, okno, oko, ono, oto, to o O Bóg, ołówek, ów, róg, rów ó = (u) słup, pan, Polska p P r R czar, korona, Kraków, kura, rana, rok, rysunek rz Rz = ((cid:285)) brzęczeć, kalendarz, krzesło, przeczytać, rzeka s S s + i sz Sz (cid:258) Ś t T u U = (ó) w W y Y z Z z + i (cid:283) Ź (cid:285) Ż = (rz) as, kasa, kłos, sala, sens, sesja, sok, syn nosić, siadać, siedem, siódmy kasza, mieszkasz, mówisz, piszesz, szaman, szum co(cid:258), ko(cid:258)ć, kto(cid:258), (cid:258)linić, (cid:258)lub, (cid:258)nić, wie(cid:258) kot, kto, tak, to, tydzień auto, budzić, buty, jutro, ju(cid:285), tu, umieć, urodzić się Kraków, kwota, twój, Warszawa, wiem, wino biały, buty, być, czytać, du(cid:285)y, syn, ty, wy, wyj(cid:258)ć koza, raz, zadanie, zło, zraz Kazik, ziarno, zielony, zima, zioło mro(cid:283)no, pó(cid:283)no, we(cid:283), (cid:283)le, (cid:283)ródło papie(cid:285), wra(cid:285)liwy, (cid:285)aba, (cid:285)e, (cid:285)yć Имя числительное Вопросы: ile? – для безлично-мужского рода || ilu? – для лично-мужского рода. Безлично-мужской род (безлич.м.р.) – относится к существительным неодушевленным (нп. samochód), к существительным одушевленным (нп. kot), к существительным женского рода (нп. kobieta, ksią(cid:285)ka) и к существительным среднего рода (нп. dziecko, jedzenie). Лично-мужской род (лич.м.р.) – относится только к мужчине / мужчинам. Koличecтвeнныe числительные 1 – 20 1 (ten) jeden dom || stoi (безлич.м.р.) (ten) jeden pan || stoi (личн.м.р.) жр.р. (ta) jedna pani || stoi ср.р. (to) jedno piwo || stoi 14 K o л и ч e c т в e н н ы e ч и с л и т е л ь н ы е 21 – 100 21 30 40 50 60 70 80 90 100 dwadzie(cid:258)cia jeden trzydzie(cid:258)ci czterdzie(cid:258)ci pięćdziesiąt sze(cid:258)ćdziesiąt siedemdziesiąt osiemdziesiąt dziewięćdziesiąt sto 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dwa trzy cztery pięć sze(cid:258)ć siedem osiem dziewięć dziesięć jedena(cid:258)cie dwana(cid:258)cie trzyna(cid:258)cie czterna(cid:258)cie piętna(cid:258)cie szesna(cid:258)cie siedemna(cid:258)cie osiemna(cid:258)cie dziewiętna(cid:258)cie dwadzie(cid:258)cia dwie(cid:258)cie domów / pań / piw || stoi (безлич.м.р.) dwustu  panów || stoi (личн.м.р.) 200 – 1000 200 trzysta 300 400 czterysta 500 pięćset sze(cid:258)ćset 600 700 siedemset 800 osiemset 900 dziewięćset 1000 tysiąc Грамматическое объяснение – см. урок 25, стр. 261-263. www.WydawnictwoLingo.pl 15 П o p я д к o в ы e ч и с л и т е л ь н ы е Пopядкoвыe числительные 1 – 20 (м.р.) pierwszy drugi trzeci czwarty piąty szósty siódmy ósmy dziewiąty dziesiąty jedenasty dwunasty trzynasty czternasty piętnasty szesnasty siedemnasty osiemnasty dziewiętnasty dwudziesty (ж.р.) pierwsza druga trzecia czwarta piąta szósta siódma ósma dziewiąta dziesiąta jedenasta dwunasta trzynasta czternasta piętnasta szesnasta siedemnasta osiemnasta dziewiętnasta dwudziesta (cр.p.) pierwsze drugie trzecie czwarte piąte szóste siódme ósme dziewiąte dziesiąte jedenaste dwunaste trzynaste czternaste piętnaste szesnaste siedemnaste osiemnaste dziewiętnaste dwudzieste 21 – 100 dwudziesty pierwszy trzydziesty czterdziesty pięćdziesiąty sze(cid:258)ćdziesiąty siedemdziesiąty osiemdziesiąty dziewięćdziesiąty setny dwudziesta pierwsza dwudzieste pierwsze trzydziesta czterdziesta pięćdziesiąta sze(cid:258)ćdziesiąta siedemdziesiąta osiemdziesiąta dziewięćdziesiąta setna trzydzieste czterdzieste pięćdziesiąte sze(cid:258)ćdziesiąte siedemdziesiąte osiemdziesiąte dziewięćdziesiąte setne 16 1.. Edgar chce mieszkać w Polsce Понедельник, 10 апреля 2010 года. Нью–Йорк. Бюро фонда. Здесь работает Марта Тилль. Здравствуйте. Это фонд Nowa Polska (FNP) в Нью–Йорке, 17 East 67th Street. Бюро фонда работает с понедельника до пятницы, с девяти до семи часов. Приглашаем. Услышав сигнал в трубке, оставьте сообщение. MARTA: (cid:316) Good morning. EDGAR: (cid:316) Dzień dobry pani. Nazywam się Betraff ... MARTA: (cid:316) Betraff! Edgar, to ty!? Miło cię widzieć. Przepraszam na chwilę. (Марта звонит). Agata, wiesz, kto tutaj jest? Edgar B. (...). Tak, to on. Edgar. Ten sam przystojny, zawsze u(cid:258)miechnięty Edgar. Co, nie mo(cid:285)esz?! Jaka szko- da. (Марта кладет трубку). Agata jest teraz zajęta. EDGAR: (cid:316) Agata? Kto to jest? To dziewczyna, która ... MARTA: (cid:316) Tak. To dziewczyna, która nazywa się Nowak. Ona mieszka w Nowym Jorku. Teraz pracuje w Fundacji Nowa Polska. A ty? EDGAR: (cid:316) Ja nie pracuję. Planuję wyjazd do Polski. MARTA: (cid:316) Do Polski? Ja te(cid:285). Mam ju(cid:285) bilet na pierwszego maja. EDGAR: (cid:316) Jedziesz do Polski? MARTA: (cid:316) Wracam. Na rok. EDGAR: (cid:316) Staram się o stypendium. MARTA: (cid:316) Umówię cię z Agatą. Ona zajmuje się grantami. EDGAR: (cid:316) To znakomicie. Kto to jest? (Эдгар смотрит на входящего мужчину) MARTA: (cid:316) To nasz dyrektor. On nazywa się Green. EDGAR: (cid:316) Przepraszam. Jak? Green? MARTA: (cid:316) Wiesz, Edgar, mam do(cid:258)ć powtarzania how do you do i odbie- rania telefonów w recepcji. (Марта опять звонит) Masz spo- tkanie za tydzień. Tutaj. Pierwsze piętro. Pokój 044. EDGAR: (cid:316) Dziękuję. Jeste(cid:258) wspaniała. MARTA: (cid:316) Do zobaczenia za tydzień. EDGAR: (cid:316) Czy (cid:285)ycie nie jest piękne? 01 18 УРОК 1 Словарь Принятые обозначения и сокращения В словаре, помещенном после каждого диалога, указаны: а) окончания имен существительных в родительном падеже единственного числа, реже в предложном падеже единственного числа или другие падежные окончания; б) окончания 1 и 2 лица единственного числа настоящего времени глаголов несовершенного вида и будущего времени глаголов совершенного вида. После имен прилагательных приняты следующие сокращения названий рода: ед. ч. – (м. р.) для мужского рода, (ж. р.) для женского рода, (ср. р.) для среднего рода; мн. ч. – (л.–м. р.) для лично–мужского рода, (нл.–м. р.) для нелично–мужского рода. Сокращения названий падежей: И. п. – именительный, Р. п. – родительный, Д. п. – дательный, В. п. – винительный, Т. п. – творительный , П. п. – предложный, Зв. п. – звательный. При существительных мужского рода приняты следующие сокращения: ед. ч. – (л.–м. р.) для лично–мужского рода, (м. р. о.) для мужского рода одушевленных существительных, (м. р. но.) для мужского рода неодушевленных существительных; мн. ч. – (л.–м. р.) для лично–мужского рода, (нл.–м. р.) для нелично–мужского рода. Обозначения: ° – глагол несовершенного вида / °° – глагол совершенного вида. (cid:350)być (jestem, (cid:316)e(cid:258)) быть (в роли связки в наст. вр.) (cid:350)dziękować (dziękuję, (cid:316)esz) благодарить (благодарю, –ишь) (cid:350)dziękuję; см.: dziękować спасибо, благодарю (cid:350)mieć (mam, (cid:316)sz) иметь (у меня, у тебя есть) (cid:350)mieszkać (mieszkam, (cid:316)sz) жить (живу, –ешь) (cid:350)nazywać się (nazywam się, (cid:316)sz się) здесь: моя (твоя) фамилия (cid:350)pracować (pracuję, (cid:316)esz) работать (работаю, –ешь) (cid:350)przepraszać (przepraszam, (cid:316)sz) извиняться (извиняюсь, –ешься) (cid:350)wiedzieć (wiem, (cid:316)sz) (cid:316)знать (знаю, –ешь) czy ли do zobaczenia до встречи dyrektor (л.–м. р.); Р. п. (cid:316)a директор (–а) dzień dobry (pani) добрый день, здравствуй (–те) dziewczyna (ж. р.); Р. п. (cid:316)y девушка (–и) Edgar (л.–м. р.); Р. п.(cid:316)a Эдгар (–а) www.WydawnictwoLingo.pl 19 E d g a r c h c e m i e s z k a ć w P o l s c e jak как jest; см.: być здесь: связка наст. вр. kto кто która (ж. р.) которая Marta (ж. р.); Р. п. (cid:316)y Марта (–ы) nasz (м. р.) наш nie не, нет Nowy Jork; П. п. w (cid:316)ym/(cid:316)u (cid:316)Нью–Йорк, в (–е) on он ona она piękne (ср. р.) прекрасно (–ое) ta (ж. р.) эта, та tak да, так to (ср. р.) это, то tutaj здесь A ty? А ты? bilet (м. р. но.); Р. п. (cid:316)u билет (–а) do в (куда?) fundacja (ж. р.); Р. п. (cid:316)i фонд (–а) grant (м. р. но.); Р. п. (cid:316)a грант (–а) i и ja я kraj (м. р. но.); Р. п. (cid:316)u страна (–ы), родина (–ы) kwiecień (м. р. но.); Р. п. ~etnia апрель (–я) maj (м. р. но.); Р. п. (cid:316)a май (–я) na нa nie не, нет odbieranie (ср. р.); Р. п. (cid:316)a здесь: поднимать трубку pierwsze (ср. р.) первое pierwszy (м. р.) первый piękne (ср. р.) прекрасно (-ое) piętro (ср. р.); Р. п. (cid:316)a этаж (-а) pokój (м. р. но.); Р. п. ~koju комната (-ы) Polka (ж. р.); Р. п. (cid:316)i полька (-и) Polska (ж. р.); Р. п. (cid:316)i Польша (-и) poniedziałek (м. р. но.); Р. п. ~łku понедельник (-а) 20 УРОК 1 powtarzanie (ср. р.); Р. п. (cid:316)a повторение (-ия) przystojny (м. р.) красивый, интересный (о внешнем виде) recepcja (ж. р.); Р. п. -i бюро (фонда, гостиницы) rok (м. р. но.); Р. п. -u год (-а) sam (м. р.) сам, самый; один spotkanie (ср. р.); Р. п. (cid:316)a встреча (-и) stypendium (ср. р.); Р. п.= И. п. стипендия (-ии) ten (м. р.) этот, тот teraz сейчас te(cid:285) также, тоже ty ты tydzień (м. р. но.); Р. п. ~ygodnia неделя (-и) u(cid:258)miechnięty (м. р.) улыбающийся wła(cid:258)nie именно wspaniała (ж. р.) здесь: (ты) молодец wyjazd (м. р. но.); Р. п. -u поездка (-и) zajęta (ж. р.) (она) занята zawsze всегда znakomicie прекрасно, превосходно, отлично (cid:285)ycie (ср. р.); Р. п. -a жизнь (-и) Отдельные конструкции и высказывания Czy (cid:285)ycie nie jest piękne? (cid:316) Не прекрасна ли жизнь? Miło cię widzieć. (cid:316) Рад (рада) тебя видеть. Przepraszam na chwilę. (cid:316) Я извиняюсь (извини, прости), одну минуту. Agata, wiesz, kto tutaj jest? (cid:316) Агата, (ты) знаешь, кто здесь? Co, nie mo(cid:285)esz? (cid:316) Что, ты не можешь? Jaka szkoda! (cid:316) (Как) жаль! (Как) жалко! Jeste(cid:258) wspaniała(-y)! (cid:316) Ты молодец! Kto to jest? (cid:316) Кто это? Mam bilet na ... (cid:316) у меня билет на/в … mieć do(cid:258)ć czego(cid:258) (cid:316) (мне) надоело Ona jest Polką. (cid:316) Она полька. Staram się o stypendium. (cid:316) Я хочу получить стипендию. ten sam (cid:316) тот самый www.WydawnictwoLingo.pl 21 E d g a r c h c e m i e s z k a ć w P o l s c e To nasz dyrektor. (cid:316) Это наш директор. To znakomicie. – Прекрасно (превосходно, отлично). umówić kogo(cid:258) z kim(cid:258) (cid:316) (о контактах) связать кого–н. с кем– н., устроить встречу кому–н. с кем–н. wiesz, Edgar ... (cid:316) Знаешь, Эдгар ... Wracam za rok / za dwa lata. (cid:316) Я возвращусь через год / через два года. za tydzień/za miesiąc (cid:316) через неделю/через месяц zajmować się czym(cid:258) (cid:316) заниматься чем–н. Речевой этикет Bardzo cię/ pana/ panią przepraszam. (cid:316) Я очень извиняюсь. Прошу прощения. Извините. Простите. Bardzo mi miło pana / panią poznać. (cid:316) Я очень рад (-а) с вами познакомиться. Chciałbym (л.–м. р.)/chciałabym (ж. р.) przedstawić kogo(cid:258). (cid:316) Я хочу тебе (вам) кого–то представить. Co u ciebie słychać? / Co słychać? / Co nowego? (cid:316) Что у тебя (слышно)? Что у тебя нового? Как дела? Do jutra. (cid:316) До завтра. Грамматический комментарий Именительный падеж единственного числа Именительный падеж в польском склонении отвечает на вопрос kto? co? и является независимым падежом, в котором стоит независимая часть предложения – подлежащее, напр., Student czyta Конструкция с именительным: подлежащее / сказуемое Agata pracuje Ona dzwoni. Marta zajmuje się (grantami) / rozmawia (przez telefon). 22
Pobierz darmowy fragment (pdf)

Gdzie kupić całą publikację:

Polski raz a dobrze (wersja rosyjska)
Autor:

Opinie na temat publikacji:


Inne popularne pozycje z tej kategorii:


Czytaj również:


Prowadzisz stronę lub blog? Wstaw link do fragmentu tej książki i współpracuj z Cyfroteką: