Sprawdziany. Matematyka. Klasa III - ebook/pdf
| Beata Guzowska, Iwona Kowalska |
| Literat |
| Sprawdziany przeznaczone dla uczniów klasy III szkoły podstawowej. Obejmują najważniejsze treści programowe edukacji matematycznej – uczą logicznego myślenia, wspomagają pamięć i koncentrację. Zbiór testów przeznaczonych dla uczniów klasy III szkoły podstawowej. Zadania przedstawione w nich umożliwią ocenę wiedzy i umiejętności ucznia, utrwalą i uporządkują nowo poznane wiadomości, wspomogą umiejętność logicznego myślenia, wnioskowania i kojarzenia faktów, rozwiną pamięć i poprawią koncentrację, korzystnie wpłyną na kreatywność ucznia, a także poprawią sprawność manualną i spostrzegawczość.Sprawdziany zostały opracowane tak, aby dzieci, mimo kontroli, dobrze się bawiły. Opracowano je zgodnie z zasadą stopniowania trudności, dlatego należy przestrzegać zaproponowanej w nich kolejności. Mogą być wykonywane w czasie lekcji lub jako utrwalające zadania domowe. Czas wykonywania sprawdzianów należy dostosować do możliwości dzieci oraz etapu edukacyjnego. Wielokrotne powtarzanie zdobytych wiadomości i umiejętności zapewni dziecku dobre wyniki, a sukces w szkole pozytywnie wpłynie na jego dalszy rozwój. |
| Beata Guzowska, Iwona Kowalska |
| Literat |
Sprawdziany przeznaczone dla uczniów klasy I szkoły podstawowej. Obejmują najważniejsze treści programowe edukacji matematycznej – uczą logicznego myślenia, wspomagają pamięć i koncentrację.
Zbiór testów przeznaczonych dla uczniów klasy I szkoły podstawowej. Zadania przedstawione w nich umożliwią ocenę wiedzy i umiejętności ucznia, utrwalą i uporządkują nowo poznane wiadomości... |
| Izabela Jankowska, Aneta Stompor |
| Literat |
Zadania matematyczne często stwarzają uczniom spore problemy, dlatego przed egzaminem gimnazjalnym warto zajrzeć do testów i sprawdzić swoje umiejętności.
Testy gimnazjalne zgodne z najnowszą podstawą programową, opracowane przez doświadczonych nauczycieli, adresowane do uczniów i pedagogów. Sprawdzają wiedzę i umiejętności uczniów wskazane w podstawie programowej. Zawierają zadania zamknięte i otwarte... |
| Stasica Jadwiga |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Karty pracy Matematyka klasa 1 mogą służyć jako: ćwiczenia na lekcjach sprawdziany wiedzy i umiejętności jako zadania domowe i dodatkowe dla chętnych - uzupełnianie ćwiczeń podstawowych jako utrwalanie wiedzy i umiejętności |
| Stasica Jadwiga |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Karty pracy Matematyka klasa 2 mogą służyć jako: ćwiczenia na lekcjach sprawdziany wiedzy i umiejętności jako zadania domowe i dodatkowe dla chętnych - uzupełnianie ćwiczeń podstawowych jako utrwalanie wiedzy i umiejętności |
| Stasica Jadwiga |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Karty pracy Matematyka klasa 3 mogą służyć jako: ćwiczenia na lekcjach sprawdziany wiedzy i umiejętności jako zadania domowe i dodatkowe dla chętnych - uzupełnianie ćwiczeń podstawowych jako utrwalanie wiedzy i umiejętności |
| Grzegorz Wrocławski |
| Literat |
Sprawdziany z przyrody – doskonała pomoc w nauce dla uczniów piątej klasy i praktyczne materiały pomocnicze dla nauczycieli.
Tematycznie ułożone sprawdziany z przyrody: Poruszam się, oddycham i czuję, Odżywiam się, wydalam i mam serce, Widzę i słyszę, Człowiek rozmnaża się i rozwija, Jestem zdrowy, Mieszkam w Polsce, Sąsiedzi Polski, Nasza Europa. Zawierają karty odpowiedzi do wszystkich pytań i zadań oraz grę edukacyjną... |
| Leokadia Szulc |
| Albus |
| Matemagik, to książka skierowana do uczniów początkowych klas szkoły podstawowej. Zawiera 48 zadań, których rozwiązanie nie wymaga wiedzy, lecz spostrzegawczości, bystrości i logicznego myślenia. Można ją wykorzystywać do zabaw zespołowych na lekcjach w klasach początkowych, w zajęciach świetlicowych, podczas rodzinnych spotkań z dziećmi albo jako książeczkę do samodzielnej pracy dziecka... |
| Wiesława Gierat |
| Oficyna Wydawnicza „Impuls” |
Zeszyt ćwiczeń sprawdzający znajomość lektur z trzeciej klasy szkoły podstawowej. Doskonała pomoc zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.
Ćwiczenia dla uczniów sprawdzające znajomość i poziom rozumienia lektur znajdujących się w programie nauczania klas trzecich szkoły podstawowej. Będą doskonałą pomocą dla nauczycieli, którzy mogą wykorzystać przygotowane materiały w trakcie opracowywania m... |
| Wiesława Gierat |
| Oficyna Wydawnicza „Impuls” |
Zeszyt ćwiczeń sprawdzający znajomość lektur z drugiej klasy szkoły podstawowej. Doskonała pomoc zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.
Ćwiczenia dla uczniów sprawdzające znajomość i poziom rozumienia lektur znajdujących się w programie nauczania klas drugich szkoły podstawowej. Będą doskonałą pomocą dla nauczycieli, którzy mogą wykorzystać przygotowane materiały w trakcie opracowywania m... |
| Wiesława Gierat |
| Oficyna Wydawnicza „Impuls” |
Zeszyt ćwiczeń sprawdzający znajomość lektur z pierwszej klasy szkoły podstawowej. Doskonała pomoc zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.
Ćwiczenia dla uczniów sprawdzające znajomość i poziom rozumienia lektur znajdujących się w programie nauczania klas pierwszych szkoły podstawowej. Będą doskonałą pomocą dla nauczycieli, którzy mogą wykorzystać przygotowane materiały w trakcie opracowywania m... |
| Paul Dix |
| Wydawnictwo Naukowe PWN |
| Praktyczne wskazówki, jak nawiązać kontakt z uczniami i stworzyć dobry klimat do pracy. Autor, doświadczony nauczyciel, wielokrotnie nagradzany za szkolenia z metod pracy z uczniami, objaśnia, jak zachować własny styl nauczania, stosując umiejętności i strategie chroniące godność zarówno nauczyciela, jak i ucznia. Bez względu na to, czy jesteś nauczycielem szkoły podstawowej, średniej czy pomaturalnej... |
| Iwona Wierzba |
| Albus |
| Zeszyt ćwiczeń składa się z jedenastu testów: sześciu zawierających zadania wyłącznie polonistyczne oraz pięciu - humanistycznych (o charakterze międzyprzedmiotowym). Pięć końcowych (humanistycznych) testów ma charakter bardzo zbliżony do testu egzaminacyjnego, z jakim musieli zmierzyć się tegoroczni absolwenci gimnazjów. W skład niniejszego zbioru wchodzą zadania o zróżnicowanym charakterze: (WW) wyboru wielokrotnego... |
| Dorota Radzikowska |
| Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| W pracy zawarta została analiza reform programowo-strukturalnych wprowadzanych w Polsce na pierwszym szczeblu kształcenia w szkole podstawowej w latach 1932–1961, przy czym ciężar badań koncentruje się głównie na założeniach reform, w mniejszym zaś stopniu na rzeczywistych zmianach w systemie edukacji, jakie zaszły pod ich wpływem. Ponieważ etap edukacji początkowej rozpoczyna organizowany przez szkołę proces wszechstronnego rozwoju... |
| Monika Sobkowiak |
| EDGARD |
Książka autorki bloga Pani Monia, której zaufało prawie 40 tysięcy nauczycieli i rodziców Wiek przedszkolny to najlepszy czas na to, by wspierać wszechstronny rozwój dziecka. A zabawa to naturalna forma działania, dzięki której przedszkolaki uczą się, poznają świat, radzą sobie z trudnościami i odkrywają swoje zainteresowania przekonuje Monika Sobkowiak autorka bloga Pani Monia... |
| Krzysztof J. Szmidt, Elżbieta Płóciennik |
| Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
Publikacja dla nauczycieli różnych przedmiotów, pedagogów różnych specjalności, trenerów twórczości, psychologów szkolnych i trenerów grupowych, animatorów kultury – dla wszystkich tych, którym bliskie jest odkrywanie świata wraz z wychowankami. Zawiera oryginalną i pierwszą tak rozwiniętą w polskiej pedagogice teoretyczną koncepcję myślenia pytajnego jako twórczej kompetencji poznawczej... |
| Paul Dix |
| Wydawnictwo Naukowe PWN |
| W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy? Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami... |
| Monika Wiśniewska-Kin, Eliza Rybska |
| Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
Publikacja rzuca nowe światło nie tylko na sam niezwykły dziecięcy potencjał ujawniany w sytuacjach zadaniowych, lecz także na konieczność odmiennego od dotychczasowego sposobu edukowania dzieci, a zwłaszcza wspierania rozwoju ich umiejętności poznawczych. Dziecięce nadawanie i odkrywanie znaczeń umożliwia zarówno wniknięcie w sposób myślenia i rozumowania dzieci, jak i pozwala dostrzec wagę oraz wartość wsparcia tych procesów... |
| Ron Fry |
| Dom Wydawniczy REBIS |
Program, który pomógł milionom uczniów i studentów uczyć się mądrze i skutecznie. Jak się uczyć przedstawia rewolucyjny system nauki bogato ilustrowany przykładami dzięki niemu wszyscy, którzy chcą zdobywać wiedzę, poradzą sobie na każdym etapie kształcenia. Jeśli jesteś uczniem starszych klas szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum/technikum. Jeśli jesteś studentem. Jeśli starasz się o stypendium lub chcesz podjąć... |
| Dmochowska Halina, Wiatrowska Leokadia |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Niniejsza książka to szeroka perspektywa postrzegania dziecka 6-letniego jako potencjalnego ucznia szkoły podstawowej, któremu rzeczywistość kreuje los bardziej lub mniej odpowiadający osobistym preferencjom. W wyniku kontrowersji zogniskowanych wokół reformy oświaty, a w niej wcześniejszego rozpoczynania edukacji już przez dzieci 6-letnie, akcentuje się w niej holistyczny ogląd dziecka... |
| Hanna Kozłowska, Katarzyna Matuszek |
| SELF-PUBLISHER |
| Książka składa się z czterech części: . I. Zawierającej powtórzenie całości materiału z matematyki z zakresu podstawy programowej gimnazjum napisane bardzo przystępnym, zrozumiałym nawet dla przeciętnie uzdolnionych uczniów, językiem: . Liczby rzeczywiste. . Wyrażenia algebraiczne. . Funkcje. . Równania i nierówności, układy równań. . Geometria na płaszczyźnie. . Geometria w przestrzeni... |
| Anna Studenska |
| Uniwersytet Śląski |
Książka „Cechy indywidualne i czynniki środowiskowe a autonomia uczenia się' skierowana jest do nauczycieli, badaczy oraz wszystkich osób zainteresowanych samodzielnym uczeniem się. W projektowaniu badań i redagowaniu pracy korzystano z aktualnych teorii wykorzystywanych w psychologii i dydaktyce. W pracy uwzględniono potrzeby praktyki, zwłaszcza w zakresie diagnozowania poziomu autonomii w uczeniu się... |
| Joanna Góźdź |
| Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
Celem niniejszej pracy było zaprezentowanie problematyki ściągania w szkole ponadgimnazjalnej na gruncie teoretycznym i w oparciu o wyniki dotychczasowych badań nad tą problematyką, jak również przedstawienie rezultatów badań własnych. Przestawiono szkołę jako podstawowe środowisko rozwoju psychospołecznego ucznia oraz omówiono podstawowe teorie motywacji w edukacji ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji Self Determination... |
| Bogdan Araszkiewicz |
| Albus |
| Książka zawiera zadania o charakterze egzaminacyjnym - testy - zgodne z podstawą programową oraz standardami, których tematyka obejmuje historyczne teksty źródłowe (literatura, mapy, sztuka etc.) od średniowiecza do współczesności. Liczne zadania otwarte (KO oraz RO) służą doskonaleniu umiejętności posługiwania się wszystkimi obowiązującymi w gimnazjum formami wypowiedzi. Do wszystkich zadań opracowano szczegółowe kryteria... |
| red. Urszula Szuścik, Renata Raszka |
| Uniwersytet Śląski |
Przedstawiona w dwóch tomach monografia, pt. 'Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Teoria i praktyka'. T. 1 i 'Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Refleksje pedagogiczne w teorii i praktyce', T. 2, stanowi oryginalne opracowanie w zakresie szeroko rozumianej innowacyjności w praktyce i teorii pedagogicznej. Publikacja zawiera rozważania dotyczące roli nauczyciela innowatora w kreowaniu procesu dydaktyczno-wychowawczego... |
| Krzysztof Warchoł, Katarzyna Warchoł |
| Fosze |
| Autorzy niniejszego opracowania podjęli się próby przygotowania podręcznika w formie atlasu wybranych ćwiczeń gimnastycznych dla nauczycieli wychowania fizycznego i edukacji wczesnoszkolnej, którzy w ramach obligatoryjnych zajęć wychowania fizycznego prowadzą lekcje gimnastyki podstawowej. Wszystkie zaproponowane ćwiczenia gimnastyczne są zgodne ze szczegółowymi wymogami podstawy programowej wychowania fizycznego z 2009 roku i wynikają... |
| Małgorzata Celuch |
| Wydawnictwo Wiedza i Praktyka |
Dyrektorzy szkół nie są jedynie nauczycielami i wychowawcami. Muszą oni być także menedżerami swojej placówki, wiedzieć jak nią skutecznie zarządzać, motywować i umożliwiać doskonalenie jej pracowników, czy planować i organizować wydarzenia, które zachęcą uczniów do nauki i rozwoju ich zainteresowań. |
| Monika Guba |
| Shift_Enter |
Co to jest dykta, starter, portiera albo dzyndzyk? Czym są poręgi? Każdy drugoklasista, który chce poznać sens tych słów, może zajrzeć do specjalnie przygotowanego dla niego słownika!
Słownik kłopotliwych słów w lekturach dla klasy drugiej jest przeznaczony zarówno dla uczniów, jak i ich rodziców. W sposób zrozumiały dla 7-, 8-letniego dziecka tłumaczy trudne słownictwo... |
| Monika Guba |
| Shift_Enter |
Co to jest chodak, tygiel albo hebel? Czym są popręgi? A fafoły? Wszyscy pierwszoklasiści, którzy chcieliby się tego dowiedzieć, mogą zajrzeć do przygotowanego specjalnie dla nich słownika.
„Słownik kłopotliwych słówek...” jest przeznaczony zarówno dla uczniów, jak i ich rodziców. W sposób zrozumiały dla 7-, 8-letniego dziecka tłumaczy trudne słownictwo, na jakie natknie się ono w trakcie czytania obowiązkowych... |
| Bryła Maria, Muszyńska Aneta |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Bajeczki o sympatycznym Języczku-Podróżniczku, z którym dziecko poznaje i odwiedza różne miejsca, mają na celu usprawnienie aparatu artykulacyjnego dzieci. Ćwiczenia dotyczą najbardziej zniekształcanych przez dzieci szeregów głosek. Bajeczki zostały opracowane w taki sposób, aby mogły z nich korzystać logopedzi, nauczyciele, rodzice zarówno w czasie zajęć indywidualnych, jak i grupowych w przedszkolu... |
| Amanda Ripley |
| Wydawnictwo Naukowe PWN |
| Autorka, dziennikarka śledcza, tym razem postanowiła wyjaśnić, co powoduje tak ogromne różnice w wynikach testów osiągnięć szkolnych dzieci w różnych krajach. Poddaje się w tym celu testowi PISA (Program for International Student Assessment) – temu samemu, który wypełniają uczniowie na całym świecie, i wyrusza do krajów, których wyniki były szczególnie zastanawiające: Finlandii... |
| Schuberth Ernst |
| Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| Książka jest pierwszą polskojęzyczną prezentacją metod wczesnoszkolnego nauczania matematyki w szkołach waldorfskich. Skuteczność tych metod potwierdziła się w ciągu niemal stu lat waldorfskiej praktyki szkolnej. Do niezwykle charakterystycznych form waldorfskiego nauczania matematyki w młodszych klasach szkoły podstawowej należy uczenie się poprzez działanie, to znaczy w ruchu. Podczas liczenia i rachowania wszystkie dzieci razem... |
| Bill Rogers |
| Wydawnictwo Naukowe PWN |
| Potrzebujesz wsparcia w radzeniu sobie ze stresem w pracy? Bill Rogers, światowej sławy ekspert w dziedzinie stresu nauczycieli oraz zarządzania zachowaniem uczniów w klasie, opisuje codzienną, stresującą rzeczywistość zawodu nauczyciela. Autor spisał doświadczenia wyniesione z pracy w trudnych szkołach w Australii i Wielkiej Brytanii. W książce podejmuje takie kwestie, jak trudne klasy i trudni uczniowie... |
| Aleksandra Michalowska |
| Siedmioróg |
| Tematycznie dobrane i pięknie ilustrowane wiersze najwybitniejszych polskich poetów: Jana Brzechwy, Wandy Chotomskiej, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Ludwika-Jerzego Kerna, Marii Konopnickiej, Juliana Tuwima, ks. Jana Twardowskiego i innych. Wiersze do antologii zostały wybrane tematycznie, zgodnie ze świętami i ważnymi datami kalendarza szkolnego. Adresatem antologii są dzieci w wieku od 5 do 9 lat... |