autor: Adriana Kalicka-Mikołajczyk
| Izabela Kraśnicka, Lidia Brodowski, Vita Czepek, Łukasz D. Dąbrowski, Boubacar Sidi Diallo, Anna Drabarz, Ksawery Garapich, Anna Gerecka-Żołyńska, Stefan M. Grochalski, Wioleta Hryniewicka-Filipkowska, Milena Ingelević-Citak, Adriana Kalicka-Mikołajczyk, Sylwia Karowicz-Bienias, Agata Kleczkowska, Bartłomiej Krzan, Sabina Kubas, Brygida Kuźniak, Magdalena Makieła, Yana Maksimowicz, Hanna Markiewicz, Magdalena Matusiak-Frącczak, Jerzy Menkes, Maciej Oksztulski, Maciej Perkowski, Marta Pietras-Eichberger, Maciej Piotrowski, Przemysław Polański, Magdalena Półtorak, Rafał Rybicki, Ben Sassi, Rafał Soroczyński, Tomasz Srogosz, Michał Stępień, Rita Tamaśuniene, Arkadiusz Waszkiewicz, Paulina Wilczyńska, Bartosz Ziemblicki, Mateusz Ziemblicki, Wojciech Zoń |
| C. H. Beck |
Prezentowana publikacja wpisuje się w tradycję dyskusji naukowej wokół najważniejszych problemów prawa międzynarodowego publicznego. Poruszone w publikacji zagadnienia dotyczą zderzenia teorii i praktyki prawa międzynarodowego w świetle analizowanych źródeł literatury przedmiotu oraz orzecznictwa sądów międzynarodowych i sądów krajowych. W książce podjęto przede wszystkim zagadnienia dotyczące:
|
| Ewelina Cała-Wacinkiewicz, Jerzy Menkes, Jerzy Barcz, Lidia Brodowski, Andrzej Całus, Władysław Czapliński, Łukasz D. Dąbrowski, Elżbieta Dynia, Stefan M. Grochalski, Dominika Iwan, Adriana Kalicka-Mikołajczyk, Jerzy Kranz, Bartłomiej Krzan, Brygida Kuźniak, Edyta Lis, Magdalena Majos-Kwiatkowska, Konrad Jan Marciniak, Dawid Michalski, Krzysztof Parulski, Marta Pietras-Eichberger, Renata Szafarz, Piotr Uhma, Anna Wyrozumska, Marek Zieliński |
| C. H. Beck |
Przystępując do tworzenia niniejszej monografii autorzy chcieli poszukiwać odpowiedzi na pytanie, czy istnieje część wspólna zbiorów wartości prawa międzynarodowego, europejskiego i krajowego, refleksji nad jej zawartością oraz implikacji ewentualnego istnienia. Intuicja podpowiadała nam, że badanie trzech systemów – sui generis perspektywa makro, mezo i mikro może zarówno wzbogacić naszą wiedzę o społecznościach (międzynarodowej... |